դասավանդող՝ Մարիամ Քալանթարյան

1. ԲԼՈԳԸ՝ ՈՐՊԵՍ ԴԱՍԱՎԱՆԴՈՂԻ ԿՈՂՄԻՑ
ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՄԻՋՈՑ

2. «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մեդիակրթության*
կարևոր բաղադրիչներից է բլոգավարությունը։
Գիտագործնական հավաք 2017
2
** Մեդիակրթությունը համակարգիչների, նորագույն
տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, համացանցի, պրոյեկտների
կամ էլեկտրոնային գրատախտակների ներառումն է ուսուցման
գործընթացում։

3. Գիտագործնական հավաք 2017
3
«ԲԼՈԳ» հասկացությունը և առավելությունը
Բլոգը (անգլ․ blog, առաջացել է web log բառակապակցությունից)
յուրատեսակ վեբկայք է, ավելի դիպուկ՝ ինտերնետ օրագիր, որի
հիմնական բովանդակությունը կազմում են պարբերաբար ավելացվող
հրապարակումները, որոնք կարող են պարունակել նաև նկարներ,
գրաֆիկներ և մուլտիմեդիոն տարրեր։
Բլոգի առավելությունն է
շահագործման պարզությունն այլ
վեբկայքերի համեմատ։

4. Գիտագործնական հավաք 2017
4
Իմ անձնական կրթական բլոգը
 ստեղծվել է 2016թ․ սեպտեմբերին,
 ունի 22 բաժին՝ 200-ից ավելի հրապարակում,
 ռուսաց լեզվի դասավանդման համալիր ծրագիր,
 դասավանդման սեփական մեթոդաբանական մոտեցումներ։

5. Գիտագործնական հավաք 2017
5
Բլոգի բաժիններն են՝
 «1-ый класс»,
 «2-ый класс»,
 «3-ый класс»,
 «4-ый класс»,
 «5-ый класс»,
 «Библиотека»,
 «Проекты»,
 «Երկարացված օր»,
 և այլ բաժինները։

6. Գիտագործնական հավաք 2017
6
Բաժիններում տեղադրված են՝
 լրացուցիչ հանձնարարությունները,
 սովորողների աշխատանքները՝ թե տեքստային, թե մուլտիմեդիա
տարբերակներով,
ինչպես նաև
 կրթահամալիրում ռուսաց լեզվի ուսուցման առարկայական
ծրագիրը,
 հաշվետվությունները,
 զանազան նախագծերը,
 ռուսերենի հետաքրքիր կերպով ուսուցման
համար անհրաժեշտ նյութեր՝ ֆիլմեր,
հեքիաթներ, առակներ և այլն։

7. Գիտագործնական հավաք 2017
7
Դասավանդողի համար բլոգը՝
 ուսումնական գործունեության
կազմակերպման միջոց է, որը ցանկացած
հրապարակում հասանելի է դարձնում
սովորողին, ծնողին և բոլոր շահագրգիռ
մարդկանց,
խմբակային աշխատանքի համար
օպերատիվ և ինտերակտիվ հաղորդակցման միջոց է,
սովորողի հետ մշտական և անմիջական կապ է:

8. Գիտագործնական հավաք 2017
8
Ամփոփելով կարելի է ասել, որ՝
 բլոգը կատարված աշխատանքի յուրատեսակ հաշվետվություն է,
 աշխատանքի թափանցիկ ներկայացումն է,
 այն հնարավորություն է տալիս մեկնաբանություններ և կարծիքներ
գրելու այս կամ այն նյութի, տեղեկատվության, ֆիլմի վերաբերյալ,
ինչն իր հերթին հնարավորություն է տալիս դասավանդողին
հետագայում առավել կատարելագործելու ուսումնական գործընթացը։

9. Գիտագործնական հավաք 2017
9
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ։